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上海師范大學首次獲批國家級虛擬仿真實驗教學項目
2019年04月16日 09:48 來源:上海師范大學 作者:上海師范大學教務處 字號

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  近日,教育部高等教育司發布了《教育部關于公布2018年度國家級虛擬仿真實驗教學項目認定結果的通知》教高函〔2019〕6號,我校學前教育專業李燕教授負責的“幼兒意外事故預防與處理虛擬仿真實驗項目”位列其中。這也是我校在國家級實驗教學領域新的突破。

  虛擬仿真實驗教學項目是教育部于2017年啟動的,為貫徹落實習近平總書記關于強化實踐育人工作的重要指示精神和全國高校思想政治工作會議精神,根據《教育信息化十年發展規劃(2011-2020年)》和《2017年教育信息化工作要點》等相關要求,深入推進信息技術與高等教育實驗教學的深度融合,不斷加強高等教育實驗教學優質資源建設與應用,著力提高高等教育實驗教學質量和實踐育人水平所開展的一項教學改革工程。這也是教育部著力打造的五大“金課”之一。2018年初批準了首批105個項目,本次是第二批。

  本次各省市共有766個推薦項目參與角逐,經網絡評審、教育部專家組評審,最終認定296個項目獲得2018年度國家級虛擬仿真實驗教學項目,獲批占比38.64%。其中,上海市本次共推薦申報項目25項,最終獲批15項,獲批占比60%。教育學科本次全國有16個項目參與競爭,最終獲批9項,獲批占比56.25%。

  “幼兒意外事故預防與處理虛擬仿真實驗項目”是我校教育學院學前教育系李燕教授領銜的教學團隊,建設的幼兒安全管理實踐系列中的虛擬仿真實驗之一。幼兒意外事故預防和處理是學前教育專業課程教學中開設的實驗教學基本單元,更是學生必須掌握的知識。由于意外事故發生背景的偶發性、危險性與特殊性,學習者無法直接接觸現場進行學習和實驗,因此需要借助虛擬仿真實驗教學模式培養學習者對意外事故發生的敏感性,幫助他們掌握應對技能。本虛擬仿真實驗課程隸屬的系統不僅能夠單機運行,并置于基于網絡的開放教學管理平臺上,不同校區、專業包括社會學習者(如家長和社區工作人員)可以同時共享使用。本實驗項目包括的異物卡喉與鼻出血是常見的兒童急癥,還可用于不同學段的教師職前與職后培訓,其普適性范圍較廣受益人群眾較多。

  我校學前教育專業依托的教育學科被列入上海高水平大學一流學科建設陣列,該學科擁有碩士點、博士點授予權,并設有博士后流動站。近3年,學前教育學科獲得3個國家級項目,10個省部級項目;發表SSIC和CSSCI論文30余篇。學前教育專業畢業生一直保持著高質量水平的就業,畢業生從事幼兒園教師職業的人數占比高達99%。從第一屆畢業生畢業(2007年)至今,上海幼兒園教師隊伍中上海生源教師畢業于上海師范大學學前教育專業人數占比高達70%。從畢業生的專業發展優勢來看,畢業5年內有32%的同學獲得各種獎項,所有畢業生都參加過各級各類教學展示。

  本次獲批項目從策劃選題到申報遴選,能夠脫穎而出獲此殊榮,離不開策劃者、組織者和管理者的共同努力,在“吃透”政策的基礎上,學院各級領導、專業教師與職能部門群策群力,積極邀請校內外專家“把脈問診”,精準發力、持續改進,最終被認定為國家級虛擬仿真實驗教學項目。

  截至目前,我校已獲批1個國家級、2個市級虛擬仿真實驗教學項目。近年來,我校高度重視虛擬仿真實驗教學項目的建設和使用,注重發揮學科優勢、提高實驗教學質量,在堅持“能實不虛”的基礎上,學校加大了虛擬仿真實驗教學項目建設力度,不斷探索新型實驗教學模式,促進了實驗教學質量穩步提高。加快機制創新,推進廣泛應用,持續提高實踐教學質量,促進我校高等教育內涵式發展。

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姓名:上海師范大學教務處 工作單位:

轉載請注明來源:中國社會科學網 (責編:趙萌)
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